POLIEDROS REGULARES



Se llaman poliedros regulares a los sólidos cuyas caras son polígonos regulares iguales. Son cinco: tetraedro, hexaedro o cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro. Se les llama también sólidos platónicos y son dignos de estudio los sólidos arquimedianos, que se obtienen truncando los platónicos. El llamado Teorema o Característica de Euler dice que en todo poliedro convexo, el número de caras, más el de vértices, es igual al número de aristas más dos.

Podéis consultar algunos recursos interesantes en la página del sistema diédrico de Paco Agüero.

sólidos platónicos

Eduard Munch


El grito.


1893
En el Grito podemos ver cómo una figura humana, situada en el centro, se tapa los oídos y grita.
Su rostro, que recuerda a una calavera, y su cuerpo, están completamente deformados, como también lo está el espacio que lo rodea.
Un poco más atrás, hay dos personas de negro, anónimas, que intensifican la inquietud de la escena.

Si queréis ver alguna obra de Munch, visitar el Museo Thyssen Bornemisza.  


Impresionismo y aire libre.
De Corot a Van Gogh
Del 5 de febrero al 12 de mayo de 2013



Trabajos realizados por los alumnos de 3º. Curso 13 14

EL CONO DE APOLONIO


Hypatia de Alejandria

Apolonio demostró en sus "Cónicas" que de un cono pueden obtenerse cuatro tipos de secciones, variando la inclinación del plano que corta al cono.


EL COLOR: GAMA CÁLIDA Y GAMA FRÍA


Reinterpretando a Joan Miró

-pincha aquí-
Descripción de la actividad.

En grupo de cuatro alumnos, usar como base el cuadro de Joan Miró "vaileta". Dividirlo en cuatro partes y con temperas, pintarlo aplicando colores cálidos o fríos(pdf). 

Cada grupo decidirá la combinación cromática que quiere utilizar (las cuatro partes utilizando colores de gama cálida o fría, dos cálidas y dos frías, indistintamente,...) eso sí, cada parte no puede mezclar colores de las dos gamas. 

Al finalizar el ejercicio los alumnos tendrán que explicar al resto de la clase, un breve comentario sobre el artista y el cuadro reinterpretado.

En esta actividad vamos a observar como según pintemos el mismo dibujo con un color cálido o con un color frío, la sensación es totalmente distinta.

Para conocer más sobre el color y la obra de Joan Miró, enlaza con estas páginas realizadas por el Museo Thyssen y la Fundación Joan Miró.

             
          Reinterpretación "vaileta" de Joan Miró 


VOZ DE JOAN MIRÓ

ARTE Y LECTURA

ACTIVIDADES PLAN DE LECTURA

Desde la materia de dibujo, hemos realizado distintas actividades con los alumnos de 1º y 2º ESO:

marca páginas
ilustrar frases hechas que utilizan un color
librería 

-actividades realizadas por los alumnos del Instituto-

EXPOCÓMIC

VISITAMOS EXPOCÓMIC


Durante los cursos 2006-2007 y 2011-2012, los alumnos de la optativa de dibujo de 4ºESO hemos asistido al Salón del Cómic.


EL ARTE DE PLEGAR HOJAS DE PAPEL

ORIGAMI

Arte japonés que consiste en plegar hojas de papel para crear distintas figuras sin utilizar ningún tipo de pegamento.


-trabajo realizado por Nerea Montoro 2012-

SALIDAS CURSO 2011 2012

ACTIVIDADES CURSO 2011 2012


Visita Museo del Prado.


Los alumnos de 4º de la ESO fuimos al museo del Prado. Actividad organizada por el Departamento de Historia.


Visita a Caixaforum.

Los alumnos de primero de bachillerato visitamos la exposición La persistencia de la geometría en Caixaforum.







UN PUNTAZO DE ARTE

EXISTE UN ARTISTA EN CADA UNO DE NOSOTROS

Todos los alumnos de 3º de la ESO del curso 2008-2009 participaron con un pequeño retal (15x15) de los trabajos que habían realizado durante el curso. 


INTERVENCIÓN POÉTICA

Camino de poetas

Intervención espacio público realizado por los alumnos de 4ºESO durante el curso 2010-2011.


escoger poesías
recortar plantillas
distribuir el espacio
realizar la intervención

-proceso creativo-

VISITA MUSEO REINA SOFIA


Nos fuimos al Reina Sofía

Actividad complementaria realizada por los alumnos de 1ºBachillerato de C. Audiovisual.
Creación de un artículo de periódico y posteriro publicación en la revista El Despertador.


CONCURSO DE CÓMIC

Concurso de cómic.

Concurso de cómic organizado por el Departamento de Artes Plásticas y Dibujo. 

-los alumnos de 3º recogiendo su premio de manos del director del centro-

CONCURSO ESCOLAR ARQUITECTURA 2007 2008


Concurso escolar de dibujo sobre Arquitectura Local. Curso 2007 2008 


Este año nos presentamos al V CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJO SOBRE ARQUITECTURA LOCAL EN CASTILLA LA MANCHA. No fue fácil la elección ya que muchos de los trabajos presentados tenían un alto nivel. Sólo podíamos escoger uno que obtuvo el primer premio individual de educación secundaria en su fase provincial.

El premio consistió en material de dibujo con un valor de 200 euros para la alumna, y 300 euros a invertir en material para el aula de plástica.

PROYECTO VIOLENCIA DOMÉSTICA


HOMENAJE A LAS VICTIMAS DE VIOLENCIA MACHISTA. 

Los alumnos de 4º  ESO de la optativa de dibujo del Instituto Miguel Hernández hemos realizado distintas intervenciones artísticas en el Centro  con motivo del Homenaje a las víctimas de la violencia machista.
Durante varios días hemos estado trabajando en este proyecto reflexionando sobre el tema y exponiendo en el Instituto el resultado artístico.


En una relación de pareja, no quiere decir que tengamos que renunciar a nuestras amistades, aficiones, gustos, etc.
No tenemos que ser el juguete de nadie, ni hacer cosas que no nos agraden porque él nos lo pida.
Cuando en una relación de pareja te hacen sufrir y te prometen cambiar, eso no es amor verdadero.
En cuanto notamos que nuestra pareja nos controla, o nos dicen que no nos maquillemos, o que no nos pongamos faldas cortas, etc…, eso son celos, el mayor problema de los jóvenes.
Las mujeres debemos luchar por nuestros derechos.
Cuando una mujer siente que es maltratada, bien psicológicamente o físicamente, no tiene que callárselo, debe denunciar en el caso que no pueda dejarlo.

Alumnos de la optativa de dibujo curso 2010-2011: ismael, javier, patricia, elena, pilar, noelia, silvia, alvaro, natalia, ismael, nerea, andrei, paula, inmaculada, samuel, maría, marta, kassandra, maría, cristóbal, noelia, david, ana maría, saray, maría, marta, mario, antonio, ani.

-propuestas realizadas por los alumnos-

CAZADORES DE RISAS

UNA IMAGEN, UNA SONRISA

Un proyecto en el cual los alumnos de la materia de Comunicación Audiovisual del curso 2008 2009 realizaron distintas fotografías cuyo lema era: Cazadores de risas.


LA LÍNEA

La línea como elemento de expresión visual. Reinterpretación de una obra de arte.

Reinterpretación con líneas.
El caballero de la mano en el pecho.

El Greco, 1584


La línea permite expresarnos de muy variadas maneras dependiendo de los materiales y útiles que empleemos y la superficie sobre la que trabajemos. Según los distintos trazos e intensidades diferentes, conseguimos expresarnos de muy distintas formas.

Es esta actividad, reinterpretaremos la pintura más famosa de este verano: El Ecce Homo de Borja.


En la imagen de la izquierda puedes ver un ejemplo de un trabajo realizado por los alumnos de 2º E.S.O durante el curso 2010-11.



EL CINE

El cine:imagen secuenciada en movimiento.


El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía) es la técnica de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento.

El cine fue oficialmente inaugurado como espectáculo en París,el 28 de diciembre de 1895.

Desde entonces ha experimentado una serie de cambios en varios sentidos. Por un lado, la tecnología del cine ha evolucionado mucho, desde el  primitivo cinematógrafo mudo de los hermanos Lumière, hasta el cine digital del siglo XXI. Por otro lado, ha evolucionado el lenguaje cinematográfico, incluyendo las convenciones del género, creando así los géneros cinematográficos. En tercer lugar, ha evolucionado con la sociedad, surgiendo así distintos movimientos cinematográficos y cinematografías nacionales.


GRANDES NOMBRES

El Instituto lleva el nombre del poeta que pasó un tiempo en el penal de Ocaña.

Miguel Hernández (1910-1942) fue un poeta y dramaturgo de especial relevancia en la literatura española del siglo XX. 

miguel hernández
Su biografía:
- Nació en 1910 en Orihuela.
- 1925. Por decisión paterna, abandona sus estudios y pasa a dedicarse al pastoreo.Poco tiempo después cursa estudios de derecho y literatura.
- Con 20 años realiza su primer viaje a Madrid. Fracasa en su intento de encontrar trabajo y vuelve a Orihuela. 
- Segundo viaje a Madrid. Establece contacto con los círculos literarios del momento.
- 1936. Estalla la guerra civil alistandose en el bando republicano.
- 1939.Es encarcelado y condenado a pena de muerte. 
- Después de un largo periplo por distintas cárceles, recae en Ocaña en 1940.  
- En 1942 fallece en la prisión de Alicante a la edad de 31 años debido a las enfermedades contraídas en la cárcel.


Su obra:
- Elegía (1935). Poema dedicado a su amigo Ramón Sijé.
- Entre 1936-1939). Como dramaturgo: Pastor de la muerte. Poemas: El hombre acecha, Cancionero y romancero de ausencias,Nanas de la cebolla. 

Para saber más: