trabajos 4ºA-4ºC. Curso 15-16
gurrapatos y monigotes del i.e.s miguel hernández. ocaña
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CÁMARA ESTENOPEICA.
Nuestra primera cámara y las fotos que hemos hecho.
negativo y positivo
Curso 16-17. 4º E.S.O
PLANTA, ALZADO Y PERFIL
Las vistas sirven para describir y dibujar un objeto en 3D.
trabajos realizados por los alumnos de 1ºE.S.O. Curso 15-16
CELEBRATE DIVERSITY
Etwinning nos ha invitado a celebrar la diversidad. Los alumnos de 4ºA-4ºC de la materia de dibujo, han realizado esta propuesta aprovechando que han trabajado, debatido sobre la diversidad en la clase con Roberto.
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| proceso de trabajo
vídeo colgado en la plataforma eTwinning
curso 15-16
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JORNADA ECOESCUELAS
Reutilizar
Los alumnos de 1ºESO de la materia optativa de Iniciación Emprendedora y empresarial, han realizado un proyecto de creación de empresa. En esta propuesta han elaborado para la jornada de Ecoescuelas la venta de libros usados y de obras de arte.
Los beneficios de esa venta será destinada a la ONG Save de Children.
Los alumnos de 4º ESO de la optativa de Dibujo han colaborado regalando sus obras de arte para ese fin. SE HAN VENDIDO ALGUNAS OBRAS.
Mayra, Jesús, Oscar y Silvia de 1ºC
el expositor de venta
GRACIAS A TOD@S
23 DE ABRIL. PREMIO ILUSTRACIÓN
Hoy día 22 de abril, hemos celebrado en el instituto el día del libro con la entrega de los premios del concurso ILUSTRA UN RELATO.
Felicitamos a tod@s los participantes y a las ganadoras. Sin vosotros no hubiese sido posible.
PRIMER PREMIO CATEGORIA A.
1º y 2º E.S.O
Ana Mª Moya Monzón. 1ºB
PRIMER PREMIO CATEGORIA B.
3º, 4º, Bachillerato y Ciclos Formativos
Laura Sánchez-Pascuala Gómez. 1ºBachillerato CT
trabajos de todos los participantes.
ENTREGA DE PREMIOS
curso 15-16
LA PRINCESA CABALLERO.
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| exposición de los trabajos en el edificio A |
los alumnos de 4º montando la exposición
los alumnos de 1º visitando la exposición
curso 15-16
VERGUENZA
Escribe Sebastiao Salgado en su libro Los niños del éxodo:
"El cualquier situación de crisis, ya se trate de guerras, pobreza o catástrofes naturales, los niños son las mayores víctimas. Son los más débiles físicamente, y siempre son los primeros en sucumbir a las enfermedades o al hambre. Muy vulnerables emocionalmente, los niños son incapaces de entender por qué les obligan a abandonar sus casas, por qué sus vecinos se convierten en enemigos, por qué de repente tienen que vivir en un arrabal rodeados de basura o en un campo de refugiados sumido en la desgracia. No son responsables de su destino, ya que, por definición, son inocentes".
Homenaje a Aylan Kurdi y a todas las víctimas.
Trabajo realizado por los alumnos de 4º E.S.O. Curso 15-16
TARJETAS POP UP
Las tarjetas pop up son tarjetas en 3D.
en este tutorial puedes ver
como realizar el pop up de la izquierda
trabajo realizado por los alumnos de 1º-2º E.S.O para San Valentín
trabajos realizados por los alumnos de 4ºE.S.O
SOMBRAS
La sombra es aquella zona de la fotografía donde la luz presente no pudo llegar o que solo pudo llegar parcialmente. Las podemos encontrar en todos lados, simplemente tendremos que mirar con más atención.
La sombra suele aparecer cuando los rayos de luz de una fuente luminosa inciden sobre un objeto y este proyecta su forma en el sentido contrario del que proviene la luz.
Pero las sombras son una parte importante en la fotografía; aun que como fotógrafos nos fijamos más en la luz, las sombras aportan la forma, la profundidad, la textura, etc. La sombra es mucho más que ausencia de luz…
Estas son las propuestas de los alumnos de 4ºESO.
- propuestas alumnos 4ºESO. Curso 15-16 -
POESÍA EN EL INSTITUTO
Cuando hacemos click con una cámara, captamos un instante irrepetible y único.
Esta propuesta realizada por los alumnos de 4º ESO, nos muestra otras formas de ver y entender el espacio cotidiano del Instituto.
- alumnos de 4ºESO. Curso 15-16 -
La poesía se define como un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa. Con la imagen también podemos crear espacios poéticos.
TRANSFORMACIÓN DE IMÁGENES
Cortar, desplazar, girar,.....
Trabajos realizados por los alumnos de 4ºA y 4º C.
Curso 15-16
ÚLTIMO DÍA DE CLASE DEL 2015
alumnos de 1º A. Curso 15-16
No hay quien se resista a una buena charanga
FUSIONANDO ARTES
Leonardo da Vinci, L’ultima cena (1495 - 1497); Sandro Botticelli, La Nascita di Venere (1485-87); Rembrandt, Anatomische les van Dr. Nicolaes Tulp (1632); Hans Holbein der Jüngere, Porträt des Heinrich VIII (1534-1536); Johannes Vermeer, Het meisje met de parel (1665); Théodore Géricault, Le Radeau de la Méduse (1818-1819); Jacques-Louis David, La Mort de Marat (1793); Michelangelo, Creazione di Adamo - en la Capilla Sixtina - (1510); René Magritte, Le fils de l'homme (1964); Piet Mondrian, Composition (1914 - 1944); Frida Kahlo, Autoretrato (1926 - 1954); Pablo Picasso, Retrato de Dora Maar Sentada (1937); Edvard Munch, Skrik (1893 - 1910); Vincent Van Gogh, Self portrait with bandaged ear (1889); Andy Warhol, Marilyn Monroe (1967); Autor desconocido, Gabrielle d'Estrées et une de ses soeurs (1594); Giovanni Cimabue, Maestà di Santa Trinitá (1285-1286); Caravaggio, Salomè con la testa del Battista (1608); Édouard Manet, Olympia (1863); Eugène Delacroix, La Liberté guidant le peuple (1830); Otto Dix, Portrait of the Journalist Sylvia von Harden (1926); Gustav Klimt, Der Kuss (1907-08); Marc Chagall, La Mariée (1950); Diego Velázquez, Las Meninas (1656); Vincent Van Gogh, Zonnebloemen (1880)
VIOLENCIA MACHISTA
Los alumnos de 4º participamos en la jornada sobre la violencia machista.
Estos son nuestros trabajos y propuestas.
Curso 15-16
SOLUCIÓN PRUEBA SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
Puedes bajar la solución pinchando en el siguiente enlace.
Solución Ejercicio sistemas de representación
Solución Ejercicio sistemas de representación
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